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[填空题]
24.在斜面上将重为4.5N的物体从底端匀速拉到顶端,拉力做功为2.16J,斜面长1.2m,高0.3m,提升物体到达斜面顶端时拉力做的有用功为____________J,物体所受的摩擦力为____________N。
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试题答案:
第1空:[ "1.35" ]
第2空:[ "0.675" ]
答案解释:
1.35,0.675
相关题目
15.如图所示,在水平力F的作用下,使硬棒沿逆时针方向匀速转动,在棒与竖直方向的夹角由θ增大到θ'的过程中()
21.若用撬棒撬起大石头,可以施加向上的力F1,也可以向下施加力F2,如图所示,BC=CD,向上用力时支点是____________点,F1____________F2。
30.如图所示,如图所示的轻质杠杆OB,O为支点,OB长40cm,AB长10cm,B端所挂物体重为60N,求:(1)在A点使杠杆水平平衡的最小拉力的大小和方向。(2)若改用18N的力仍在A点竖直提起原重物,求重物的悬挂点离O点的距离。
23.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,所用的器材有:每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线,重力均为0.5N的钩码若干个。(1)杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态,此时的杠杆是否平衡?____________(选填“是”或“否”);为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向____________边移动(选填“左”或“右”);(2)如图乙所示,杠杆处于水平平衡状态.若将杠杆的两侧钩码都向支点移动一格,那么杠杆的 ____________(选填“左”或“右”)端下沉;(3)若将右侧的钩码换成弹簧测力计进行实验,依次将弹簧测力计挂在从1到5的位置竖直向下施加拉力,始终保持杠杆在水平位置平衡,如图丙所示。按1到5的顺序,弹簧测力计的示数会逐渐____________(选填“变小”、“不变”或“变大”);下列图像能正确表示整个过程中弹簧测力计对杠杆的拉力F与其力臂l大小变化关系的是____________;(4)如图丁所示,弹簧测力计竖直向上拉杠杆,当钩码悬挂在杠杆上____________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)点时,杠杆在图示的位置处于平衡状态,且弹簧测力计的示数最小。
25.小明和同学们一起以小组为单位,探究杠杆的平衡条件;(1)实验前,小明将杠杆的中点置于支架上,调节平衡螺母,使杠杆水平平衡,这样做的目的是为了消除____________。当杠杆静止时,发现杠杆停在如图甲所示位置,小明将左端的平衡螺母向____________(选填“左”或“右”)调,晓华认为也可以将右端的平衡螺母向____________(选填“左”或“右”)调;(2)下面展示出了三个实验小组的实验方案和实验数据:如图乙,第一小组的同学分别在杠杆两侧挂上钩码,移动钩码,使杠杆重新在水平位置平衡。做完两次实验,将实验数据记录在的表格中;如图丙,第二组同学在杠杆左侧挂钩码,右侧用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使杠杆重新在水平位置平衡。做完两次实验,将实验数据记录在下面的表格中;如图丁,第三组同学在杠杆右侧挂钩码,用弹簧测力计在另一位置竖直向上拉杠杆,使杠杆重新在水平位置平衡。每小组同学做完两次实验后,将数据分别记录在下面的实验表格中;组别次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm第一组第一次1818第二次0.51417第二组第一次0.75151.510第二次1.7510120第三组第一次1.510115第二次260.524第一、三组同学归纳分析数据后得到相同的结论:F1l1=F2l2,第二组同学的数据有一点差异,分析其中的原因是____________;(3)找出原因后,第二组同学也得到了同样的结论,通过不同方法得到同样结论,这种做法的优点是____________;(4)第一组的数据中有一次动力臂与阻力臂相等,这类杠杆是____________,此类杠杆的应用有____________(请举一例)
14.如图甲所示的杠杆是水平平衡的,在支点两侧的钩码下方分别加挂一个等重的物体,如图乙所示,则杠杆( )
24.如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位:N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中:(1)在挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆______(选填“达到”或“没达到”)平衡状态,接下来应将杠杆两端的平衡螺母向 调节______(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出______;(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙) 若在A、B下方分别去掉一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉______(选填“左”或“右”);(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为______N,钩码的重力为______N;(4)如图丁所示,小明用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐______(选填“变大”或“变小”),原因是______。
22.如图所示,OA=AB=10cm,重物G=20N,要使轻质杠杆平衡,FB=____________N,此杠杆属于____________杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。
21.若用撬棒撬起大石头,可以施加向上的力F1,也可以向下施加力F2,如图所示,BC=CD,向上用力时支点是____________点,F1____________F2。
6.如图所示,装置处于静止状态,不计滑轮重和绳重及摩擦,如果物体的重分别为G1和G2,那么G1和G2的关系是 ( )
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1.
(2023·湖北期末)如图甲为电力监测仪,它可以测量被接入电器的电压、电功率和用电量等物理量。某电热水壶铭牌上的部分参数如表所示,它有加热、保温两个挡位,图乙是其电路原理图,其中 R1、R2均为发热电阻丝,不计温度对电阻的影响。额定电压220V额定加热功率1100W额定容量1.8L(1)电热水壶在加热挡位正常工作时,求电路中的电流。(2)现将电热水壶内加入1.0L水后接入电力监仪。已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,比热容c = 4.2×103J/(kg·℃)①加热过程中,水温刚达到 80℃时,电力监测仪测得本次的用电量如图丙所示,不计热量损失,求水的初始温度;②保温过程中,电力监测仪测得电压为220V,电功率为40W,求R2的阻值。
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知识点2:声音的传播魔术《 年年有鱼》 很有趣: 魔术师一声令下, 6 条金鱼整齐地排队形, 如同士兵操练一般整齐划一, 如图所示。 金鱼能听到魔术师的声音, 是因为______可以传播声音,这个魔术______( 填. 能" 或. 不能" ) 在月球上表演。
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20.小明在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律。如图甲所示的装置为探究过程的俯视图,实验时首先将皮筋的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置。(1)实验中用一个测力计拉皮筋时,仍要将皮筋A端拉伸到O点再读数,这样做的目的是使____________的作用效果与F1和F2共同作用的效果相同,这里利用的科学方法是____________;(2)通过该实验可知F与F1、F2的大小关系是____________(用字母表示);(3)小凤做实验时,用第一个弹簧测力计钩住皮筋的A端,第二个弹簧测力计钩住第一个弹簧测力计的挂环,如图乙所示,拉动第二个弹簧测力计,使A端到达某一点O′并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力F1′、F2′的大小与方向,再用一个测力计拉皮筋A端,仍将A端拉伸到O′点,记录下此时拉力F′ 的大小与方向。根据你的推断,F′=____________N。
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(2023·天门)如图所示,“神舟十六号”正在靠拢空间站组合体,即将完成交会对接。我们说景海鹏是静止的,选取的参照物是( )
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(2022·毕节)根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管外部的磁感线方向,并在括号内标出电源的“+”或“﹣”极。
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28.阐释与建构,是_______的。遍观中国思想史、美学史,“通”与“变”之间多是通过阐释与建构实现的。没有建构的阐释,是缺少思想归趋的;而不是建立在阐释基础上的建构,则是缺少根基的,是_______。当代的一些美学文艺学研究名著,都是阐释与建构互动的产物。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )(常考)
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18.一个物体受到10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这时这对平衡力同时增大到40N,则物体做______运动。
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